SQ3R Methode: effektiv lernen mit der richtigen Lesemethode
Die SQ3R Lernmethode beschäftigt sich mit der Technik des effektiven Lesens. Sie ist besonders dann hilfreich, wenn ein Text aktiv erarbeitet werden soll. Dazu wird ein gelesener Text in verschiedenen Schritten von den Lesern erschlossen. Sie wurde 1961 von Robinson entwickelt.
Das Wichtigste in Kürze
- Lernmethode für effektives und aktives Lesen
- Ablauf in 5 Schritten: Survey, Question, Read, Recite, Review
- Ideal zur Aufbereitung und zum Verständnis größerer Textmengen im Studium
- 1961 von Robinson entwickelt
Definition der SQ3R Lernmethode
Bei der SQ3R-Methode handelt es sich um eine von Francis P. Robinson entwickelte Lernmethode zum effektiven, aktiven oder verstehenden Lesen. Die Buchstabenfolge SQ3R steht dabei für: Survey, Question, Read, Recite, Review. Sie beschreibt die Reihenfolge, in der ein Leser einen Text zum idealen Verständnis bearbeiten sollte.
Ziele und Nutzen der SQ3R Lesemethode
- Effektive Aufbereitung des Lernstoffs zur Prüfungsvorbereitung
- Überprüfung des eigenen Wissens
- Förderung des Textverständnisses durch aktive Auseinandersetzung mit dem Gelesenen
Schritte der SQ3R Lernmethode
Die SQ3R-Lesemethode zum effektiven Lesen und Lernen findet in 5 Schritten statt.
1. Überblick verschaffen (Survey)
Beginne damit, den Text zu überfliegen, ohne auf Details zu achten. So wird dein Gehirn auf die vorliegende Textstruktur eingestimmt. Als erstes solltest du die Inhaltsangabe eines Textes, seine Kapitelüberschriften und die Einführung „scannen“ und währenddessen überlegen, welches anknüpfende Wissen du in diesem Bereich bereits mitbringst. Außerdem kannst du bereits grob erkennen, welche Themen Schwerpunkte im Text bilden und welche nur oberflächlich behandelt werden.
2. Fragen an den Text formulieren (Question)
Bevor du beginnst den Text vertiefend zu lesen, solltet du Fragen an den Text stellen: Eine gängige Vorgehensweise ist beispielsweise, die Kapitelüberschriften zu Fragen zu formulieren. Überlege dir alternativ mögliche Prüfungsfragen, die in etwa so in der Klausur oder mündlichen Prüfung abgefragt werden könnten. Pro Abschnitt oder Kapitel sollten (je nach individueller Länge) 3 bis 5 Fragen gestellt und idealerweise schriftlich beantwortet werden. Auf diese Weise ermöglichst du dir selbst, die richtige Antwort jederzeit überprüfen zu können.
3. Lesen (Read)
Nach entsprechender Vorbereitung in Schritt 1 und 2, kannst du jetzt den Text aufmerksam lesen. Während des Lesevorgans beantwortest du nach und nach die Fragen, die du zuvor an den Text gestellt hast. Schaue dir auch Grafiken, Diagramme und Abbildungen gründlich an, da sie in einer Prüfungssituation durch bewusstes Abrufen (Lernmethode des Active Recall) als zusätzliche Gedächtnisstützen dienen können.
4. Wiedergabe des Gelesenen (Recite)
Nachdem du den Text vollständig gelesen hast, beantworte die in Schritt 2 formulierten Fragen noch einmal entweder mündlich (im Kopf) oder schriftlich. Eine schriftliche Beantwortung ist zwar aufwendiger, eine Verschriftlichung bietet aber auch einen höheren Lerneffekt. Eine schriftliche Beantwortung ermöglicht einen Abgleich mit den Antworten, die du in Schritt 2 formuliert hast. So kannst du deine Fehler direkt überprüfen.
5. Rückschau (Review)
Abschließend solltest du reflektieren, ob du die formulierten Fragen richtig beantworten konntest. Darüber hinaus solltest du an dieser Stelle überlegen, ob es noch weitere wichtige Aspekte und Informationen im Text gibt, die durch die Fragen noch nicht (vollständig) erfasst wurden. Ist das der Fall, bietet es sich an, weitere Fragen zu erstellen und zu beantworten. So stellst du sicher, dass dir garantiert kein wichtiger Lernstoff entgeht!
Vorteile der SQ3R Methode
- Ideal, um Texte nicht nur zu lesen, sondern aktiv zu verstehen
- Intensive Auseinandersetzung mit dem Text fördert das Gesamtverständnis der zu lernenden Inhalte
- Clevere Aufbereitung des Lernstoffs durch konkrete Fragestellungen (wie in Prüfungssituation)
Nachteile der SQ3R Methode
- Verhältnismäßig aufwendig und zeitintensiv
- Bei Zeitknappheit sollte die SQ3R Methode nicht verwendet werden: Es besteht die Gefahr, dass die einzelnen Schritte voreilig zusammengefasst und nicht richtig abgearbeitet werden. Dadurch geht die Effizienz und der Lerneffekt verloren.
Anwendungsgebiete der SQ3R Methode
Die SQ3R-Lesemethode wird überall da verwendet, wo Texte möglichst effektiv und gleichzeitig aktiv erschlossen werden sollen. Vor allem in Studiengängen, in denen häufig lange Texte auch für Prüfungen vorbereitet werden müssen, wird diese Lesemethode angewendet – beispielsweise in der Germanistik oder Biologie.
Fazit
Die Lernmethode SQ3R bietet sich an, um Texte effektiv zu erarbeiten. Wer einen Text nicht nur lesen und dabei Markierungen machen will, der kann in 5 Schritten selbst aktiv werden. Durch die Formulierungen von Fragen an den Text und die anschließende Selbstüberprüfung (durch die anschließende Wiedergabe des Gelesenen und die reflektierende Rückschau) wird ein deutlich größerer Lerneffekt erzielt als beim simplen Lesen und Markieren eines Textes.
Studenten, die pro Semester eine Vielzahl an komplizierten Fachtexten für Prüfungen lesen müssen, können von der SQ3R Methode profitieren, wenn sie diese frühzeitig (nicht erst Kurs vor den Prüfungen) anwenden.
